Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Tuesday, 30 October 2012

BAHAN ICT

Halaman ini menyenaraikan beberapa alat dan aplikasi yang boleh digunakan bagi pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Semoga alat dan aplikasi ini dapat dimanfaatkan oleh guru dan murid, insya-Allah.

www.mimedia.com
Aplikasi ini menyediakan ruang maya sebanyak 7 GB unutk membolehkan kita menyimpan pelbagai dokumen dan fail. Kita juga boleh berkongsi dokumen dan fail bersama pengguna-pengguna yang lain.

www.box.com
Aplikasi ini menyediakan ruang maya sebanyak 5 GB unutk membolehkan kita menyimpan pelbagai dokumen dan fail. Kita juga boleh berkongsi dokumen dan fail bersama pengguna-pengguna yang lain.

www.dropbox.com
Aplikasi ini menyediakan ruang maya sebanyak 2.5 GB unutk membolehkan kita menyimpan pelbagai dokumen dan fail. Kita juga boleh berkongsi dokumen dan fail bersama pengguna-pengguna yang lain

www.bubbl.us
Aplikasi ini membolehkan kita melakar peta minda untuk semua subjek. Amat sesuai digunakan untuk menjana idea untuk pelbagai aktiviti kebahasaan, kesusasteraan dan kebudayaan.

www.edmodo.com
Aplikasi yang mempunyai paparan dan fungsi yang mirip facebook. Amat sesuai digunakan oleh guru dan murid yang tidak mahu menggunakan platform facebook untuk pengajaran dan pembelajaran.

www.voki.com
Aplikasi ini mempunyai fungsi menukarkan teks kepada ujaran. Amat sesuai untuk pelajar yang mempunyai masalah membaca terutama menyebut perkataan dan ayat. Mempunyai pilihan 25 bahasa termasuk bahasa Indonesia.

www.jpegmini.com
Aplikasi ini boleh mengurangkan saiz gambar sehingga 5 kali lebih kecil tanpa mengecilkan gambar yang asal. Cubalah :-)

www.stencyl.com
Membolehkan kita membina permainan untuk telefon bimbit tanpa menggunakan kod.

www.flipsnack.com
Menukarkan dokumen bentuk PDF kepada bentuk buku maya yang boleh dibelek.

www.popplet.com
Suatu platform untuk menyusun dan berkongsi idea.

www.eduslide.net
membina dan menyampaikan pembelajaran dalam talian.

www.jux.com
Membina lelaman dengan menggunakan teknik seret dan letak.

www.rstat.us
membolehkan pengguna memulakan blog yang kecil.

www.memolane.com
merakam masa silam dan mengingat kembali kenangan lalu.

www.littlebirdtales.com
murid-murid boleh mencipta cerita mereka sendiri dalam bentuk buku maya.

www.pen.io
penerbitan dalam talian yang mudah.

Kredit kepada : http://abdulmalekbinahmad.wikispaces.com/Bahan+ICT

FROGASIA


What Is The Frog VLE?
Think of Frog as a social network for schools.
The Frog Virtual Learning Environment (VLE) is a web-based learning system that replicates real-world learning by integrating virtual equivalents of conventional concepts of education. For example, teachers can assign lessons, tests, and marks virtually, while students can submit homework and view their marks through the VLE. Parents can view school news and important documents while school administrators can organise their school calendars and disseminate school notices via the Internet.

Learning Beyond Boundaries
With the VLE, education does not have to be confined to a traditional classroom and with the Internet, can take place anywhere, anytime. Because the VLE is web-based, learning can happen on a smartphone, a tablet, or at home on a desktop. Teachers and students can also interact and communicate with each other in a more convenient and flexible way. 


Monday, 29 October 2012

PEMBELAJARAN ABAD KE-21


Antara elemen yang ditekankan dalam pembelajaran abad ke-21 ialah:
  •  Pengajaran dan pembelajaran berasaskan murid
  •   Pembelajaran kolaboratif
  • Pembelajaran berasaskan kemahiran dan proses
  • Pemikiran aras tinggi
  • Praktikal
  • Kemahiran hidup
  • Berkumpulan
  • Komuniti
  •  Pentaksiran formatif
  •  Belajar untuk kehidupan

FLUBAROO



  • Flubaroo adalah alat percuma yang membantu anda untuk mendapatkan gred tugasan aneka pilihan atau isi kosong dengan cepat.
  • Lebih daripada sekadar alat penggredan, Flubaroo juga:
  1. ·         Mengira Perincian tugasan purata.
  2. ·         Mengira skor purata setiap soalan, dan bendera soalan markah rendah.
  3. ·         Menunjukkan anda satu graf taburan gred.
  4. ·         Memberi anda pilihan untuk email setiap pelajar gred mereka, dan kunci jawapan.


TEKNOLOGI PENDIDIKAN


v  Teknologi Pendidikan ialah aplikasi media, sistem, pendekatan dan teknik ke arah pencapaian P&P yang berkesan (BTP, 1991).

v  Teknologi Pendidikan ialah kombinasi proses dan alat yang terlibat untuk menangani keperluan dan masalah pendidikan dengan memberi penekanan kepada aplikasi alat yang terkini: komputer dan teknologi yang berkaitan (Roblyer, 2003).

v  Teknologi Pendidikan ialah satu bidang dan amalan etika yang praktikkan untuk memudahcara dan meningkatkan keberkesanan P&P melalui penghasilan, penggunaan dan pengurusan sumber dan proses teknologi yang sesuai (AECT, 2004).




PENDIDIKAN ABAD KE-21


Peranan Pendidik
Tuntutan abad ke-21 dilandaskan kepada tuntutan Wawasan 2020 dan Wawasan
Pendidikan. Selari dengan tuntutan-tuntutan tersebut penyediaan sumber manusia
berkualiti hendaklah dihasilkan oleh sistem pendidikan kita. YAB Perdana Menteri
telah menggariskan ciri-ciri generasi yang hendak dilahirkan untuk mewarisi alaf baru
akan datang iaitu:

·         kaya maklumat (termasuk sains dan teknologi)
·         kekuatan minda (krestif dan proaktif)
·         nilai-nilai luhur dan murni (termasuk penyayang)
·         semangat jati diri, jaya diri dan keusahawanan, dan
·         ketrampilan

Untuk menentukan kehendak ciri-ciri manusia berkualiti tersebut dapat dihasilkan,
maka para pendidik dan guru-guru pelatih, perlulah dilengkapkan dengan ciri-ciri
berikut pula:
·         menguasai subjek (kandungan kurikulum)
·         mahir dan bertrampilan dalam pedagogi (pengajaran & pembelajaran)
·         memahami perkembangan murid-murid dan menyayangi mereka
·         memahami psikologi pembelajaran (cognitive psychology)
·         memiliki kemahiran kaunseling
·         menggunakan teknologi terkini
·         dapat menyaring dapatan-dapatan kajian dan penyelidikan mutakhir
·         boleh bekerjasama dengan rakan sejawat dan orang lain, dan
·         memiliki keyakinan terhadap peranan dan sumbangan sebagai pendidik.